张爱宁
激发学生兴趣 群策群力推动英语教学工作

　　尊敬的领导、亲爱的老师们：

　　大家上午好！今天能在这里与大家交流分享，我深感荣幸而又不胜惶恐。作为一名教学经验不多的教师和资历尚浅的备课组长，我也只能在能力所及的范围内分享一下关于英语学科教学和英语备课组工作的一些做法和思考，不当之处敬请各位批评指正。

　　我主要分享高三备考的一些思考以及接新高一后的一些调整。如果把带高三比作带兵打仗，老师在某种程度上扮演将领的角色的话，我习惯在备战之初振奋士气，做好为理想奋斗的心理建设；同等重要的是和学生一起捋顺阶段性目标以及目标达成的战术战法，并根据战况发展适当做出调整。

　　以此类比，在高考备考中的具体做法是精心上好开学第一课，精心上好每一个节点课，认真备好每一堂课。例如，新年开学第一课，既是第一课又是高考听力出成绩后的节点课，要与学生一起提升精气神，明目标、树信心、知道路，同时又要做好知道成绩后的心理疏导，因此，选取牛年开篇video,讲到中西牛文化和三牛精神，引导学生正确对待听力成绩，有归零的心态，努力可努力的，改变可改变的，明确备考路是知识和心态上的双重成长，未来有无限的可能，鼓励大家拼搏向前、无悔青春。接着明确目标和任务安排，在词汇、阅读、语法、写作、书写等五大板块中，明确每一板块需要做什么、做到什么程度、分别在什么时间做，以及不同程度的学生需要多长时间完成，具体到每节课我们的基本内容组成安排，给学生一个较清晰的蓝图。在这一过程中学生就会清楚每天课前我该干什么、课上多长时间是我自主复习、复习内容和进度是什么以及早自习复习什么等，这样学生会形成routine，有总的方向和目标感，可以根据总体安排和进度结合自己的程度按部就班的进行复习任务。学生也能较为清晰地知道自己任务完成的情况，明确自己已走过多少路，清楚距离目标还有多远需要坚持不懈，学生会因每天的进步而累积信心，进而有踏实的获得感和进步感，成绩才会稳中有进，不断向好发展。

　　如果说带高三好似领兵打仗，那么教高一就仿佛领徒弟进门，需要耐心细致地引导学生养成每一个良好习惯，帮助他们从心理上和行动上做好初高中衔接。因此，开学第一课我们从英语学科特点出发，引领学生探讨为什么学一门外语，进一步探讨为什么学英语，回归语言学习本身的意义，从1950年代的扫盲运动到当今世界全球化，让学生感知历史演变的大环境下学习一门外语的必要性和重要性，让学生感知英语学习不单单为了一个分数，从某种意义上说更是一种时代担当。当把一个学科的学习意义开拓到家国情怀、国际视野、为国发声等境界上时，学生会觉得自身的努力是如此有价值甚至有些伟大。

　　如果心理上的引导是引领学生仰望星空，那么行动上的引导便是带领他们脚踏实地——对于高一新生来说，这种引导可能要细致到一个字母的书写如何漂亮，细致到单词表怎么使用。“根据音标记单词”不是一句老生常谈，而是要从高一学情出发，把学生是否扫除音标障碍等等问题都要考虑到并尽早解决。在这个过程中又要充分调动和保护学生的学习兴趣，因为英语学科不像其他人文类专业那样可以让学生有上知天文下知地理的切实的知识增长的体验，也不像科学类那样让学生有挑战答题的成就感，所以，一不小心就会陷入被边缘化的危险。因此，我们开动脑筋充分调动学生学习积极性，适时给学生呈现时鲜新闻、提供话剧表演的机会，根据课文主题选播适当的纪录片选段等等，通过丰富多样的活动让学生体会透过语言了解多彩世界并表现自我风采的乐趣，以激发对于学科终身学习、终身受益的可能性。

　　组里的工作不是一个人的单打独斗，而是团队合作。只有整个团队群策群力、精诚合作才会碰撞出更多的智慧灵感，获得更高的工作效率。很庆幸我所在的组可能是成员年龄和人数最多的一个组，有多位临退休的老师，他们仍以最饱满的热情无比投入地工作着。他们是我们最好的精神导师、最大的宝藏、最强大的顾问团，所以借此机会要特别感谢智慧幽默的张SIR、教学技巧高超的曲老师，认真负责、春风化雨、积极热情的王老师、徐老师、尹老师，谢谢你们总是无私及时地为我们这些小年轻提供最宝贵的经验。也要感谢组里所有中青年的小伙伴们，总是能提出各种新的备课思路和工作建议，主动承担组织比赛、学案设计、查找资料等等各项工作，从不计较干得多少，谁有想法就去做或大家分工一起做，做出来共享使用……大家的智慧远远胜过一个人的力量！正是得益于大家的共同努力，让我们第一次接触新教材后的工作开展得不那么吃力，并进行了类似期中试卷自我诊断表和英语书写练字纸等创造性的设计。在这里还要感谢高二高三组的老师们总是在第一时间把新教材使用的宝贵经验和教学资料毫不保留地与我们分享，让我们可以站在巨人的肩膀上，少走弯路，谢谢优秀的你们！

　　一个人身处优秀的环境，身边全是优秀的人，即便什么都不做，每天也会得到向上的引领，我便幸运地身处这样的环境；更为幸运的是我身边优秀的老师们还总是那么乐于分享、乐于助人。工作以来，我得到了太多太多领导和老师的鼓励、指导和帮助，如果要列出一个表格的话，我想it can be a long list,很长很长，如果说这八年来我有什么成长和进步的话，那多半得益于我所处环境的滋养和身边老师们的引领。在这里真诚地向大家说一声感谢。我会把这太多的感动放在心底，常怀感恩之心、敬畏之心，将这份温暖的正能量传递下去！

注：稿件来源于烟台一中期中总结交流大会上张爱宁老师的发言稿。

　　撰稿：张爱宁

　　排版：刘 晓

　　审核：马述涛